Το παρακάτω θέμα χωρίς να είναι ιδιαίτερα δύσκολο, χρειάζεται αρκετή προσοχή στην σωστή αντιμετώπιση των αλμάτων 7ης μικρής, 5ης ελαττωμένης και 8ης καθαρής της μελωδίας, καθώς και στη σωστή εναρμόνιση των 2 αρμονικών αλυσίδων.

Να θυμίσω εδώ έναν βασικό κανόνα της παραδοσιακής αρμονίας που λέει πως (εκτός ελαχίστων εξαιρέσεων) τα διάφωνα διαστήματα του δοσμένου, εναρμονίζονται με την ίδια συγχορδία.

Επίσης προσέξτε το ελλειπές μέτρο, την χρήση της "Ναπολιτάνικης" συγχορδίας, καθώς και τα πτωτικά "μοντέλα", ιδιαίτερα στο τέλος.

Θα περιμένω με ενδιαφέρον τις εναρμονίσεις σας.

Θοδωρής Μπρουτζάκης

thodorisbroutzakis@gmail.com

Skype: thodorisbroutzakis69

Αγαπητοί φίλοι του blog.

Μετά από απαίτηση μιας αρκετά μεγάλης μερίδας αναγνωστών, δημοσιεύω σήμερα ένα ανάριθμο μπάσο.

Βέβαια γνωρίζουμε πως στις πανελλαδικές εξετάσεις δίνεται για εναρμόνιση πάντα μελωδία, αλλά παρ' όλα αυτά ένα ανάριθμο μπάσσο θα μπορούσε να φανεί χρήσιμο και στους υποψήφιους στα τμήματα των πανεπιστημίων, για αντιληφθούν πως θα πρέπει να "κινηθεί" μια γραμμή μπάσου σε μια δοσμένη μελωδία, αλλά και σ' αυτούς που προετοιμάζονται για πτυχίο αρμονίας, μιας κι εκεί εξετάζονται και σε αυτό.

Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου αν χρειαστείτε κάποια επιπλέον πληροφορία.

Θοδωρής Μπρουτζάκης

thodorisbroutzakis@gmail.com

Skype: thodorisbroutzakis69