Αγαπητοί φίλοι και φίλες
Οι σωστές απαντήσεις στο μάθημα του "Ελέγχου Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων", έχουν ως εξής:

Α1: β
Α2: ε
Α3: α
Α4: δ

Β1: γ
Β2: α
Β3: δ
Β4: ε

Γ1: ε
Γ2: γ
Γ3: δ
Γ4: β

Δ1: δ
Δ2: γ
Δ3: ε
Δ4: β

Ε1: α
Ε2: δ
Ε3: ε
Ε4: γ

Όπως τα τελευταία χρόνια, έτσι και φέτος, στο μάθημα  του "Ελέγχου Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων", δεν κρύβονταν ιδιαίτερες δυσκολίες.

Βέβαια δεν κρύβω τις διαφωνίες μου, αναφορικά με δύο τμήματα της εξέτασης.

Η πρώτη που αφορά την ομάδα Β, είναι πως σε μια μείζονα ή ελάσσονα συγχορδία που εκτελείται εξ' ορισμού σε κλειστή  θέση, η αναστροφή έχει μόνο τυπικό χαρακτήρα.

Με λίγα λόγια το αριστερό χέρι του πιανίστα, θα έπρεπε να παίζει στη χαμηλή περιοχή τη νότα του μπάσου όπως λέμε, για να έχει η ενδεχόμενη αναστροφή την ακουστότητα που πρέπει  και όχι να εξάγεται μηχανιστικά από την κορυφή της συγχορδίας.

Η δεύτερη που αφορά τις ερωτήσεις Δ1-Δ3 είναι πως το μέτρο θα έπρεπε να εξάγεται από ένα ολοκληρωμένο μουσικό απόσπασμα και όχι από μία επαναλαμβανόμενη νότα, έστω και αν τονίζεται ελαφρώς η πρώτη κίνηση του μέτρου, κι αυτό αν δεν υπάρχει συγκοπή.

Εύχομαι καλά αποτελέσματα 

Θοδωρής Μπρουτζάκης

thodorisbroutzakis@gmail.com

Αγαπητοί φίλοι και φίλες.

Το σημερινό θέμα θα τα χαρακτήριζα από τα πιο απαιτητικά της τελευταίας δεκαετίας, όχι τόσο για την τεχνική του δυσκολία (χωρίς αυτό να σημαίνει πως ήταν κι εύκολο), αλλά κυρίως για το μέγεθός του.

Συνεπώς, απαιτούσε μεγάλη εμπειρία από τους υποψήφιους, με δεδομένη τη γνώση, για να αντεπεξέλθουν ικανοποιητικά μέσα στην 3ωρη εξέταση.

Ήταν όμως σαφές, μουσικότατο, στυλιστικά ορθό και προσφερόταν επίσης και για μοτιβική επεξεργασία.

Μήπως όμως ζητάμε πολλά από 17χρονα παιδιά; 

Αν υπερβάλλω συγχωρήστε με.

 thodorisbroutzakis@gmail.com