Σάββατο 24 Ιουνίου 2017

ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

Οι απαντήσεις της σημερινής εξέτασης στο μάθημα του "Ελέγχου Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων" έχουν ως εξής:

Α1  β
Α2  δ
Α3  β
Α4  γ

Β1  α
Β2  β
Β3  ε
Β4  γ

Γ1  β
Γ2  γ
Γ3  α
Γ4  ε

Δ1  δ
Δ2  β
Δ3  α
Δ4  ε

Ε1  δ
Ε2  γ
Ε3  α
Ε4  β

Εύχομαι ολόψυχα καλά αποτελέσματα!!!

Θοδωρής Μπρουτζάκης
thodorisbroutzakis@gmail.com

Παρασκευή 23 Ιουνίου 2017

ΛΥΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017

Το σημερινό θέμα θα το χαρακτήριζα σαν το πιο απαιτητικό, αν όχι το πιο απαιτητικό των τελευταίων χρόνων.
Χρειαζόταν πολύ καλή γνώση της αρμονίας, αλλά και αρκετή εμπειρία ταυτόχρονα.
Θα ήθελα να εντοπίσω  κάτι στο σημείο που συνδέονται οι 2 "κρίκοι" της αρμονικής αλυσίδας (μέτρα 2-3). Εδω ο συνδυασμός της νότας Sib στον δεύτερο παλμό του δεύτερου μέτρου, με το οτι ο 2ος κρίκος είναι σε Ντο+ όπου έρχεται και με άλμα 4ης (άρα απαιτεί συγχορδία σε Α' αναστροφή) δημιουργεί εκ των πραγμάτων συνθήκες κακής αρμονικής σχέσης (Sib-Si♮ σε διαφορετικές φωνές πλην μπάσου, γιατί εκεί θα επιτρεπόταν).
Αξιοσημείωτα σημεία επίσης το άλμα 8vas στο 11, καθώς και η έντονη καθοδική κίνηση στο τέλος.
Τελειώνοντας να αναφέρω πως το τέλος θα μπορούσε να εναρμονιστεί με αρκετούς άλλους τρόπους (π.χ. με τη χρήση πλάγιας πτώσης).
Ας μην ξεχνάμε πως και στις οδηγίες κάθε χρόνο αναφέρεται πως: "κάθε συγχορδία θα πρέπει να προκύπτει από την προηγούμενη και να οδηγεί στην επόμενη ενδεχομένως, όχι απαραίτητα με έναν και μοναδικό τρόπο".

Καλή επιτυχία και στην αυριανή δοκιμασία!!!

Θοδωρής Μπρουτζάκης
thodorisbroutzakis@gmail.com








Σάββατο 17 Ιουνίου 2017

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ενόψει της έναρξης των εξετάσεων των Eιδικών Μαθημάτων, υπενθυμίζεται ότι οι εξετάσεις των Eιδικών Μαθημάτων για τους υποψηφίους Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), οι οποίοι έχουν δηλώσει εξέταση σε ένα ή περισσότερα Ειδικά Μαθήματα προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στην επιλογή για εισαγωγή το τρέχον έτος σε σχολή ή τμήμα για το οποίο απαιτείται εξέταση σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα, θα διενεργηθούν από 22 Ιουνίου μέχρι και 30 Ιουνίου, στα παρακάτω εξεταστικά κέντρα και με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα εξετάσεων που έχει ανακοινωθεί.

ΗΜΕΡΑ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ
ΠΕΜΠΤΗ 22-6-2017 ΑΓΓΛΙΚΑ 08.30 π.μ.
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23-6-2017 ΑΡΜΟΝΙΑ 08.30 π.μ.
ΣΑΒΒΑΤΟ 24-6-2017
ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

 ΙΣΠΑΝΙΚΑ
08.30 π.μ.

15.00 μ.μ.
ΔΕΥΤΕΡΑ 26-6-2017 ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ 08.30 π.μ.
ΤΡΙΤΗ 27-6-2017 ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ 08.30 π.μ.
ΤΕΤΑΡΤΗ 28-6-2017 ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ 08.30 π.μ.
ΠΕΜΠΤΗ 29-6-2017 ΓΑΛΛΙΚΑ 08.30 π.μ.
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30-6-2017 ΙΤΑΛΙΚΑ 08.30 π.μ.

 
 
ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

Για το Ειδικό Μάθημα «ΑΡΜΟΝΙΑ»
1. Στο Ε.Κ. του 10ου Γενικού Λυκείου Περιστερίου (οδός Ιωαννίνων 82, Τ.Κ. 12137 - Περιστέρι) όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α μέχρι και Λ.
2. Στο Ε.Κ. του 5ου Γενικού Λυκείου Πετρούπολης (οδός Κωνσταντινουπόλεως 15-17 (1η είσοδος) και Ηροδότου και Μυτιλήνης (2η είσοδος), Τ.Κ. 13231 - Πετρούπολη) όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Μ μέχρι και Ψ.
Για το Ειδικό Μάθημα «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ»
1. Στο Ε.Κ. του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων – Αίθουσα «Jacqueline de Romilly» (Α. Παπανδρέου 37, Τ.Κ. 15180, Μαρούσι), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α μέχρι και ΜΟ.
2. Στο Ε.Κ. του 5ου Γενικού Λυκείου Νέας Ιωνίας (οδός Εμμανουήλ Παππά 6 και Φιλελλήνων, Τ.Κ. 14234 - Νέα Ιωνία) όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΜΠ μέχρι και Ψ.

 
 
ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
 
Για το Ειδικό Μάθημα «ΑΡΜΟΝΙΑ»
1. Στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (οδός Ικτίνου 5, Τ.Κ. 54622 - Θεσσαλονίκη) όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α μέχρι και ΜΠ.
2. Στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Σταυρούπολης (οδός Παπανικολή 42, Τ.Κ. 56430 - Σταυρούπολη Θεσσαλονίκης) όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΜΥ μέχρι και Ψ.
 Για το Ειδικό Μάθημα «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ»
 Όλοι οι υποψήφιοι θα εξεταστούν στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Νεάπολης (Στρατόπεδο Στρεμπενιώτη, Τ.Κ. 567 01 - Νεάπολη Θεσσαλονίκης).  



ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

Στην ΑΘΗΝΑ θα εξεταστούν οι Υποψήφιοι με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής,Πελοποννήσου, Δυτικής Ελλάδας, Στερεάς Ελλάδας, Κρήτης, Ιονίων Νήσων, Βορείου Αιγαίου και Νοτίου Αιγαίου.
1.  Εξεταστικό Κέντρο Υποψηφίων με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες των Ειδικών Μαθημάτων «ΑΓΓΛΙΚΑ», «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ», «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ», «ΓΑΛΛΙΚΑ», «ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ», «ΑΡΜΟΝΙΑ»  στην Αθήνα:
2ο Πειραματικό Λύκειο Αθηνών (Π. Κυριακού 12, Αμπελόκηποι, Τ.Κ. 11521, Αθήνα)

2. Εξεταστικό Κέντρο Υποψηφίων με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες του Ειδικού Μαθήματος «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ»  στην Αθήνα:
5ο Γενικό Λύκειο Νέας Ιωνίας (Εμμανουήλ Παππά 6 και Φιλελλήνων, Τ.Κ. 14234 - Νέα Ιωνία)


 Στη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ θα εξεταστούν οι Υποψήφιοι με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας ΕκπαίδευσηςΘεσσαλίας, Ηπείρου, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.
1.  Εξεταστικό Κέντρο Υποψηφίων με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες των Ειδικών Μαθημάτων «ΑΓΓΛΙΚΑ», «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ», «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ», «ΓΑΛΛΙΚΑ», «ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ», «ΑΡΜΟΝΙΑ», «ΙΤΑΛΙΚΑ» στη Θεσσαλονίκη:
Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (Προέκταση Εγνατίας 118, Τέρμα Πυλαίας, Τ.Κ. 555 35 - Θεσσαλονίκη).

2.  Εξεταστικό Κέντρο Υποψηφίων με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες του Ειδικού Μαθήματος «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ»  στη Θεσσαλονίκη:
2ο Γενικό Λύκειο Νεάπολης (Στρατόπεδο Στρεμπενιώτη, Τ.Κ. 567 01 - Νεάπολη Θεσσαλονίκης).


ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ
 
1. Οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν μαζί τους υποχρεωτικά το δελτίο εξεταζομένου και κατά προτίμηση και την αστυνομική τους ταυτότητα ή διαβατήριο.
2. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08:00 π.μ. για όλα τα Ειδικά Μαθήματα εκτός των Ισπανικών, για το οποίο πρέπει να προσέλθουν μέχρι τις 14:30 μ.μ..
3. Ο χρόνος διάρκειας της εξέτασης των ξένων γλωσσών και της «Αρμονίας» είναι τρεις (3) ώρες και του Ελεύθερου και Γραμμικού Σχεδίου έξι (6) ώρες. Ειδικά για το μάθημα «Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων», διευκρινίζεται ότι η διάρκεια εξέτασης είναι περίπου είκοσι (20) λεπτά.

Πέμπτη 8 Ιουνίου 2017

Αγαπητοί αναγνώστες του Blog.
Σας δίνω το τελευταίο θέμα για την φετινή σχολική χρονιά.
Οι πανελλαδικές εξετάσεις στα μαθήματα γενικής παιδείας ξεκίνησαν χθές, ενώ τα ειδικά θα εξεταστούν στο 3ο δεκαήμερο του Ιουνίου στις ημερομηνίες που γνωρίζετε.
Τα εξεταστικά κέντρα (σε ότι αφορα τα 2 δικά μας ειδικά μαθήματα) προς το παρόν δεν έχουν ανακοινωθεί, περιμένουμε όμως από μέρα σε μέρα την ανακοίνωσή τους την οποία και θα αναδημοσιεύσω άμεσα.
Θα επανέρθω τέλος, με την εναρμόνιση του θέματος των εξετάσεων, καθώς και με τις σωστές απαντήσεις στο μάθημα του "ελέγχου μουσικών ακουστικών ικανοτήτων", όπως κάθε χρόνο.

Εύχομαι καλή επιτυχία.

Θοδωρής Μπρουτζάκης
thodorisbroutzakis@gmail.com










Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Δίνω παρακάτω ένα νέο θέμα, ιδιαίτερα απαιτητικό μαζί με την εναρμόνισή του.
Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στα πτωτικά σημεία, στην αρμονική αλυσίδα, καθώς και στο κλείσιμό του, το οποίο είναι κάπως αντισυμβατικό, αλλά λειτουργικά σωστό.

Θοδωρής Μπρουτζάκης
thodorisbroutzakis@gmail.com






 

Τρίτη 14 Μαρτίου 2017



ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΧΕΙ ΩΣ ΕΞΗΣ:

ΗΜΕΡΑ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ
ΠΕΜΠΤΗ 22-6-2017 ΑΓΓΛΙΚΑ 08.30 π.μ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23-6-2017 ΑΡΜΟΝΙΑ 08.30 π.μ.
ΣΑΒΒΑΤΟ 24-6-2017 ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΙΣΠΑΝΙΚΑ 08.30 π.μ. 15:00 μ.μ.
ΔΕΥΤΕΡΑ 26-6-2017 ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ 08.30 π.μ.
ΤΡΙΤΗ 27-6-2017 ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ 08.30 π.μ
ΤΕΤΑΡΤΗ 28-6-2017 ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ 08.30 π.μ.
ΠΕΜΠΤΗ 29-6-2017 ΓΑΛΛΙΚΑ 08.30 π.μ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30-6-2017 ΙΤΑΛΙΚΑ 08.30 π.μ.

Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης :
μέχρι τις  08.00 π.μ. για τα μαθήματα με ώρα εξέτασης 08.30 π.μ.,
μέχρι τις  14.30 μ.μ. για το μάθημα με ώρα εξέτασης  15.00 μ.μ.
Η διάρκεια εξέτασης για τα μαθήματα:
– των ξένων γλωσσών και της Αρμονίας είναι τρεις (3) ώρες,
– των  Σχεδίων ( Ελεύθερο και Γραμμικό)  είναι έξι (6) ώρες,
του ειδικού μαθήματος «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ» είναι περίπου είκοσι (20) λεπτά.

Κυριακή 29 Ιανουαρίου 2017

Αγαπητοί φίλοι και φίλες του blog σας δίνω ένα νέο θέμα μαζί με την εναρμόνισή του.
Δεν είναι εύκολο. Χρειάζεται μεγάλη γνώση και προσοχή.
Δώστε ιδιαίτερο βάρος στα πτωτικά του σημεία, καθώς και στην αρμονική αλυσίδα που δεν είναι και τόσο εμφανής.


Θοδωρής Μπρουτζάκης
thodorisbroutzakis@gmail.com







Κυριακή 18 Δεκεμβρίου 2016

Λίγο πριν φύγει το 2016, σας δίνω ένα τελευταίο θέμα, μαζί με την αναλυτική του εναρμόνιση.
Να τονίσω σε αυτό το σημείο, πως σημείωσα τις αρμονικές βαθμίδες με μικρούς ή μεγάλους λατινικούς αριθμούς, έτσι ώστε οι μικροί να αντιστοιχούν σε ελάσονες συγχορδίες κι οι μεγάλοι σε μείζονες.
Αυτό ισχύει πλέον στην ξένη βιβλιογραφία. Εκτός των άλλων, δείχνει και την γενικότερη εποπτεία και γνώση της εναρμόνισης. 
Το προτείνω σαν μέθοδο ανεπιφύλακτα.
Σε περίπτωση ελατωμένης συγχορδίας με 7η μικρή (half-diminished) δίπλα από το σύμβολο της βαθμίδας (με μικρούς λατινικούς χαρακτήρες αφού μια τέτοια συγχορδία έχει 3η μικρή) βάζουμε ένα μικρό o με μία διαγώνια γραμμή σαν δείκτη, ενώ για την full diminished το σύμβολο ή είναι πάλι το ο σαν δείκτης δίχως την διαγώνια γραμμή, ή η συντομογραφία dim.
Εύχομαι καλά Χριστούγεννα και Καλή Xρονιά.

Θοδωρής Μπρουτζάκης

thodorisbroutzakis@gmail.com








 

Πέμπτη 24 Νοεμβρίου 2016

Αγαπητοί φίλοι.

Σας δίνω παρακάτω μια εναρμόνιση του θέματος του 2015 για τους Έλληνες του εξωτερικού.
Θα ήθελα να εστιάσω και να σχολιάσω τα εξής σημεία:
  • Μέτρο 3. Πολλή προσοχή για παράλληλες, αφού στο δοσμένο υπάρχουν ταυτόχρονα Ρε-Φα για τη μια συγχορδία και Μιb-Σολ για την άλλη.
  • Μέτρο 7. Προσοχή στο Ρε#-Φα (3η ελατωμένη). Μας βάζει μετά το Ρε# το Φα για να κάνουμε παράλληλες ή τέλος πάντων για να δει αν μπορούμε να τις αποφύγουμε. Η λογική είναι η ίδια με αυτή του μέτρου 3.
  • Μέτρα 7-8. Όταν στο δοσμένο υπάρχει κάτι που εμφανίστηκε ίδιο ή σχεδόν ίδιο σε προηγούμενο σημείο, καλό είναι η εναρμόνισή μας να έχει διαφοροποιήσεις.
  • Μέτρα 10-11. Η χρήση δεσπόζουσας σε οποιαδήποτε μορφή (V ή VII της κύριας τονικότητας, με ή χωρίς 7η) πριν από ένα πτωτικό 6/4, δε με βρίσκει καθόλου μα καθόλου σύμφωνο. Κι αυτό γιατί το πτωτικό 6/4 όταν το ακολουθεί η V είναι στην πραγματικότητα κι αυτό μια V υπό διπλή επέρειση. Άρα με δεδομένο πως το  πτωτικό 6/4 βρίσκεται σε ισχυρό, έχουμε μια κατ' ουσίαν συγκοπική αρμονία σε αυτό το σημείο. Κάτι που η παραδοσιακή αρμονία δεν το συνηθίζει καθόλου.
  • Τέλος χρησιμοποίησα στο μέτρο 12 τη λεγόμενη "συγχορδία 11ης τονικής" και μετά V/IV, IVΔαν., IV και Ι Piccardie.

Θοδωρής Μπρουτζάκης
 thodorisbroutzakis@gmail.com





Σάββατο 29 Οκτωβρίου 2016

Αγαπητοί φίλοι,

Μιας και πάει αρκετός καιρός από τότε που δημοσίευσα το τελευταίο θέμα για εναρμόνιση, είπα να επανέρθω.
Αρχικά βέβαια πρέπει να συγχαρώ επιτυχόντες αλλά και αποτυχόντες της περασμένης σχολικής χρονιάς και να τονίσω πως δε σταματάμε ποτέ να βάζουμε νέους στόχους και να  κάνουμε όνειρα.
Στα δικά μας τώρα, το παρακάτω θέμα είναι σχετικά απλό και προσφέρεται για μοτιβική επεξεργασία. 


Θοδωρής Μπρουτζάκης
thodorisbroutzakis@gmail.com